Dr. Hallim Feres Neto, oftalmologista, explica o que é a discromatopsia e dá dicas para descobrir e para melhor conviver com daltonismo em diferentes faixas etárias.

 

 

O termo “daltonismo” deve-se à primeira pessoa que reconheceu e escreveu sobre esse problema, o físico inglês John Dalton, em 1789 — ele mesmo tinha deficiência de cores e percebia o mundo apenas como diferentes tons de azul, roxo e amarelo. Usamos em português esse termo para falar de todos os tipos de deficiência de visão de cores — bem mais fácil do que o termo científico “discromatopsia”.

 

 

“Em todo o mundo, há aproximadamente 300 milhões de pessoas com daltonismo. Estima-se que afete aproximadamente 1 em cada 12 homens e 1 em cada 200 mulheres ao redor do mundo. O que leva a pensar que, em cada sala de aula, há uma criança com dificuldade de fazer as tarefas e não tem nem ideia da razão disso”, explica o oftalmologista membro do Conselho Brasileiro de Oftalmologia Dr. Hallim Feres Neto.

 

 

Dr. Hallim deixa dicas sobre o que observar em crianças de diferentes faixas etárias:

 

 

De 3 a 7 anos:

 

 

• Confira se seu filho precisa de mais tempo para processar informações que usem cores, pois ele procurará por outras pistas (não coloridas);

 

• Veja se ele usa cores inadequadas no desenho ou pintura — por exemplo, folhas roxas em árvores, grama marrom, cachorro vermelho;

 

• Observe se ele reluta em brincar de combinar, contar ou classificar jogos com peças coloridas;

 

• Nas atividades de colorir, perceba se a criança tem um baixo tempo de atenção, mais baixo que em outras atividades;

 

• Em jogos, note se existe dificuldade para reconhecer quem é da equipe pois as camisas coloridas são muito parecidas.

 

De 7 a 12 anos:

 

 

• Observe se a criança usa escolhas de cores inadequadas ao completar planilhas, desenhos e diagramas – por exemplo, rios roxos;

 

• Confira se, às vezes, é difícil para interpretar informações em textos online ou páginas da web coloridas;

 

• Note se, raramente, a criança usa cores ou usa cores incorretas;

 

• Perceba se tem dificuldade em ver cones de treinamento coloridos e marcas de linha, por exemplo, no jogo de vôlei ou futebol de salão;

 

• Ao comer banana, a criança não percebe, pela cor da fruta, que ela passou do ponto;

 

• E confira se há problemas em ver todas as imagens e instruções em jogos de computador ou videogame.

 

Adolescentes:

 

 

• Note se há dificuldade em seguir informações codificadas por cores apresentadas em gráficos e diagramas;

 

• A criança acha difícil interpretar informações em quadros interativos ou projetadas em telas;

 

• Tem dificuldade em interpretar mapas, gráficos de pizza de cores e resultados de experimentos científicos;

 

• Tem dificuldade de perceber qual a cor do LED do celular que está piscando;

 

• Tem notas inesperadamente baixas em matérias que domina quando usa ferramentas online para entregar trabalhos.

 

Dr. Hallim resume: “No geral, as crianças são muito boas em esconder as próprias deficiências – elas se adaptam e acham ‘normal’ enxergar assim. As primeiras suspeitas surgem ao ver um desenho com cores estranhas”.

 

 

A maioria dos pais de daltônicos não sabe dessa característica e, na maioria dos casos, a criança também não percebe. “Um diagnóstico positivo pode ser um choque para todos e os pais não devem se sentir culpados se descobrirem isso numa idade mais avançada”, afirma.

 

 

O médico confirmou que meu filho é daltônico. O que fazer?

 

É sabido que uma pessoa com deficiência na visão de cores tem uma vida normal e pode exercer algumas funções até melhor do que pessoas com visão de cor “normal”. Um exemplo foi o recrutamento de daltônicos na Segunda Guerra Mundial para sobrevoar o território e indicar onde o inimigo estava camuflado, porque, com treino, quem tem essa dificuldade aprende a diferenciar texturas, por exemplo, facilitando o reconhecimento da camuflagem.

 

 

“Quando recebo uma criança daltônica no consultório sempre deixo claro para a criança que isso que ela considera uma dificuldade, as outras crianças da classe vão achar superinteressante e vão querer saber como é enxergar diferente. Apesar de ser frustrante e cansativo algumas vezes, não é nada para ter vergonha”, conta o médico.

 

 

Mas, claro, elas precisam de ajuda em algumas situações. É válido seguir alguns passos:

 

 

1.O conselho inicial de Dr. Hallim é: “Quando temos um parente daltônico e descobrimos uma criança em casa com o mesmo problema, é de grande valia e sempre o sugiro aos pais que procurem esse avô/tio/primo com a mesma condição e peça para conversar sobre isso, e também para que converse com a criança. A experiência e cumplicidade de alguém de confiança que enxerga a mesma coisa faz muito bem para as crianças”;

 

 

2.É importante informar a escola e, de preferência, já explicando quais são as cores em que há dificuldade para que o quadro, material escolar e as atividades sejam adaptados;

 

 

3.Identifique as canetinhas e lápis de cor da criança com os nomes das cores assim que ela souber ler;

 

 

4.Melhore a iluminação do local onde a criança faz a lição de casa; numa boa luminosidade, fica mais fácil de perceber as diferenças;

 

 

5.Quando a criança for mais velha e já puder escolher a roupa e se vestir sozinha, coloque na etiqueta as cores da roupa, assim ela saberá o que combinar;

 

 

6.Encoraje a criança a, sempre que se sentir insegura com algo relacionado a isso, expor a dificuldade. Se ela não levanta a mão e pergunta na escola, apenas ela vai ficar sem aprender.

 

 

Existe cura?

 

Por ser uma alteração genética, ainda não existe cura para essa condição oftalmológica. Existem óculos que melhoram o contraste entre cores, facilitando diferenciá-las, mas não fazem um daltônico enxergar como uma pessoa que tem a visão de cores desenvolvida.

 

 

“O que temos de concreto até o momento é a importância de falar sobre o daltonismo para minimizar as dificuldades que uma criança possa ter, e assim ter condições de levar uma vida normal”, finaliza.

 

Dr. Hallim Feres Neto @drhallim

CRM-SP 117.127 | RQE 60732