Programa Mind Lab melhora desempenho em sala de aula do Guarujá

Iniciativa consiste na implementação de jogos de raciocínio, em uma metodologia que os alunos poderão utilizá-la no dia a dia

Alunos mais participativos em sala de aula. Esse é um dos reflexos já obtidos na rede municipal de Ensino Fundamental de Guarujá, após a implementação do Programa Mente Inovadora – Mind Lab. A iniciativa é uma ferramenta adquirida pela Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação, Esporte e Lazer (Sedel).

Trata-se de uma metodologia de práticas inovadoras, desenvolvida em sala de aula pelos professores da rede municipal, através de jogos de raciocínio. O objetivo do programa é desenvolver, entre os alunos, as mais variadas habilidades.

Para a sua utilização, um total de 474 professores da rede municipal passou por formações. Desde o último dia 6, esses profissionais já adotam a ferramenta junto aos alunos. São professores de 1° ao 5° ano, além de 30 orientadores de ensino pedagógico das escolas, quatro psicopedagogos e os coordenadores de Ensino Fundamental.

A orientadora pedagógica da EM Angelina Daige, Ilza Benedita Domingues, por exemplo, explica que o uso do material já mostra sinais bastante positivos. “Tínhamos alunos que não interagiam e que agora estão mais participativos, querem opinar, falar, jogar. Também apresentamos o material aos pais, que estão encantados com o Programa”.

Dentre os jogos, os alunos já utilizam a prática do semáforo, a partir dos métodos: parar, pensar e agir. São três conceitos que podem nortear não só a vida escolar, mas também cotidiano dos estudantes. O intuito do Mente Inovadora é promover a interação e reflexão, em situações lúdicas que favorecem o relacionamento interpessoal, comunicação e aprendizado pedagógico, com o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais, cognitivas e éticas de forma integrada.

Além dos alunos, o Mind Lab ainda proporciona uma valorização do professor. “É um conhecimento novo, um jeito diferente de a gente poder trabalhar, e de uma forma mais estratégica. Sem dúvida, um material que contribui para a nossa didática em sala de aula”, contou a professora Sandra Regina Farias Curcci, da Escola Municipal Professor Mário Cerqueira Leite Filho (Perequê)